小班双手滚篮球活动教案，培养手眼协调与运动兴趣，小班双手滚篮球活动教案，培养手眼协调与运动兴趣

小班“双手滚篮球”活动旨在培养手眼协调与运动兴趣，活动通过热身、双手控制篮球滚行（如沿直线、曲线移动）、互动游戏（如传球接力、障碍绕行）等环节，引导幼儿调整握球姿势，关注球的方向与速度，教师鼓励幼儿尝试不同路线，在轻松氛围中提升肢体控制力，增强对篮球运动的兴趣与参与感，最后通过放松活动结束，促进运动能力与兴趣发展。

活动名称

小班“双手滚篮球”活动教案：培养手眼协调与运动兴趣

活动目标

1. 知识与技能：初步掌握双手滚篮球的方法，能控制篮球在地面滚动，保持球不偏离方向。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、游戏练习，提高手眼协调能力、身体控制能力及空间感知能力。
3. 情感态度：体验滚篮球的趣味性，愿意主动参与体育活动，培养对运动的兴趣与合作意识。

活动准备

1. 物质准备：
   • 适合小班幼儿的软质篮球（充气量较少，避免碰撞受伤）；
   • 彩色地垫（用于标记游戏路线，如“小桥”“终点线”）；
   • 活动音乐（《篮球进行曲》《放松音乐》）。
2. 经验准备：幼儿对篮球有初步认知，之前有过抛接小球的简单体验。

活动过程

（一）开始部分：热身活动（5分钟）

音乐起，带领幼儿做“篮球操”，活动身体各部位，激发参与兴趣。

• 头部运动：左右转动头部，模仿“找篮球”的动作；
• 肩部运动：前后环绕肩膀，像“推篮球”一样；
• 手臂运动：上下伸展手臂，感受“抛接篮球”的力度；
• 腿部运动：踏步、踢腿，活动下肢，为滚球做准备。

（二）基本部分：学习双手滚篮球（15分钟）

导入与示范（3分钟）

• 教师出示篮球，提问：“小朋友们，这是什么？今天我们要和它玩‘滚球游戏’。”
• 教师示范：双手握住篮球（手指分开，握住球两侧），身体微微前倾，轻轻将球放在地上，双手向前推球，让球滚动，强调关键动作：“双手握球要稳，身体前倾重心前移，轻轻推球不急躁。”

模仿练习（5分钟）

• 幼儿模仿教师动作，教师巡回指导，重点纠正：
  • 握球过紧：提示“放松手指，像抱着小娃娃”；
  • 身体后仰：提示“膝盖微屈，把球推出去”；
  • 球滚动偏离：引导幼儿调整方向，保持直线滚动。

游戏巩固（7分钟）

• 游戏：“滚球过小桥”：用地垫铺成一条“小路”（约2米长），幼儿手持篮球，从起点出发，将球滚过小路，到达终点。
• 分组进行，教师鼓励幼儿：“XX，你的球滚得真远！再试一次，能滚得更直吗？”
• 游戏中引导幼儿互相加油，如“小A，加油！你的球要滚到小桥的尽头哦！”

（三）结束部分：放松活动（5分钟）

音乐转换，带领幼儿做放松动作，感受身体各部位的放松。

• 揉眼睛：用手指轻轻揉太阳穴，缓解眼睛疲劳；
• 拍拍肩：双手拍打肩膀，放松上肢肌肉；
• 捶捶腿：双手握拳轻捶小腿，缓解腿部紧张。

活动延伸

1. 区域活动：在“体育区”投放篮球，让幼儿自由练习滚球，或与同伴合作“滚球接球”。
2. 家园共育：建议家长在家和幼儿一起玩“滚球接球”游戏，巩固技能，培养亲子互动。

注意事项

1. 确保篮球为软质，避免幼儿碰撞受伤；
2. 场地安全，清除障碍物，防止幼儿摔倒；
3. 鼓励为主，多肯定幼儿的进步，培养自信心。

通过本次活动，幼儿在趣味游戏中掌握了双手滚篮球的基本方法，同时提升了手眼协调能力与运动兴趣,为后续体育活动奠定了基础。