本教案围绕小学行进间高运球技术展开教学设计与实施，教学目标包括：认知上掌握动作要领，技能上提升行进中正确控球能力，情感上培养团队协作精神，重点为手部运球与脚步的配合，难点是运球节奏与高度的协调，通过示范讲解、分解练习（原地→行进慢速→加速→变向）及游戏竞赛（运球接力、绕障碍），逐步突破难点，巩固技能，最终通过总结评价促进学生篮球基本技术的掌握与运动兴趣的提升。
教学目标
- 知识目标：使学生了解行进间高运球的技术概念，掌握其基本动作要领（如抬头、屈膝、上体前倾、手腕手指拨球等）。
- 技能目标：70%以上学生能连贯完成行进间高运球动作，控制球在腰腹高度，手脚协调，变向时球不离手。
- 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提升自信心。
教学重难点
- 教学重点：手腕、手指对球的控制能力，身体重心的移动与运球节奏的配合。
- 教学难点：行进间运球时的身体协调性，变向时球的落点和手部动作的衔接。
教学准备
- 器材准备：篮球20个（每人1个），标志桶8个，秒表1块，音乐播放器1台。
- 场地准备：篮球场1块，划分直线运球路线（长20米，宽3米），变向区域（直径2米圆圈）。
- 辅助材料：动作分解图片、视频（如篮球明星高运球片段）。
教学过程
准备部分（10分钟）
- 热身活动：绕篮球场慢跑2圈（约200米），活动关节（手腕、踝关节、膝关节、髋关节）。
- 球操：原地高运球（20次）、低运球（20次）、体侧运球（左右各10次），配合呼吸调整。
- 游戏导入：“运球接力小竞赛”，激发学生兴趣，引出本课主题（高运球）。
基本部分（25分钟）
- 复习旧知（5分钟）：学生分组练习原地高运球，教师巡回指导，强调“抬头、拨球”。
- 分解教学（8分钟）：
- 动作示范与讲解：教师完整示范行进间高运球（直线），边示范边讲解要点：“抬头看前方，屈膝降低重心，上体微前倾，用手腕和手指柔和拨球，使球在身体侧前方约1米处弹起，高度与腰腹平齐。”
- 动作分解练习：
a. 原地高运球过渡：学生练习从原地高运球
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